Πως Καταθέτω Ηλεκτρονικά τις Αποδείξεις στον Ε.Ο.Π.Υ.Υ

(Λογοθεραπεία, Εργοθεραπεία, Ειδική Διαπαιδαγώγηση, Ψυχοθεραπεία και Συμβουλευτική)

Εφόσον πλέον η κατάθεση αποδείξεων των θεραπειών στον Ε.Ο.Π.Υ.Υ. γίνεται και ηλεκτρονικά, θέλησα και εγώ να σας βοηθήσω λίγο περισσότερο με τα βήματα που χρειάζονται για να ολοκληρωθεί επιτυχώς η διαδικασία και να σας φανεί παιχνιδάκι!

  1. Γράφουμε στην μηχανή αναζήτησης Ε.Ο.Π.Υ.Υ. και επιλέγουμε Φάκελος Ασφάλισης Υγείας (ναι, στη μικρούλα φωτογραφία είμαι εγω)

2. Μπορούμε να μπούμε με τους κωδικούς taxisnet του ατόμου που έχει ασφαλισμένο το παιδί (αν είναι στη μαμά, μπαίνουν οι κωδικοί taxis της μαμάς, αν είναι στον μπαμπά, μπαίνουν του μπαμπά κ.ο.ε), εκτός αν έχετε φτιάξει κωδικούς ήδη στο σύστημα του Ε.Ο.Π.Υ.Υ. οπότε χρησιμοποιήτε εκείνους (ακριβώς κάτω από τους taxis)

3. Όπως σε κάθε κίνηση με τους κωδικούς taxis χρειάζεται εξουσιοδότηση απο την ΑΑΔΕ, το ίδιο θα συμβεί και εδώ

4. Και εννοείται μετά χρειάζεται και το ΑΜΚΑ του ατόμου που έχει ασφαλισμένο το παιδί

5. Στη συνέχεια, θα έχουμε μπει στο σύστημα. Αν είναι η πρώτη φορά που κάνετε οποιαδήποτε κίνηση εδώ, το πιο πιθανό είναι να σας ζητήσει ταυτοποίηση στοιχείων (mail και τηλέφωνο – θα σας στείλουν κωδικό για επιβεβαίωση, δελτίο ταυτότητας – μόνο τον αριθμό)! Αν έχετε ξαναμπει για οποιοδήποτε άλλο λόγο δε θα χρειαστεί κάτι αντίστοιχο!

6. Ήρθε η ώρα να πατήσουμε Υποβολή Ατομικού Αιτήματος, με το που γίνουν οι ταυτοποιήσεις μας εμφανίζεται αμέσως στην οθόνη, μαζί με τα στοιχεία του ασφαλιζόμενου

7. -Στο Θέμα επιλέγουμε Ειδική Αγωγή, ότι και να έχετε ως απόδειξη από τις θεραπείες,

-μετά βάζουμε τον Τ.Κ. της πόλης μας,

-έπειτα στο ποιον αφορά επιλέγουμε το Ανήλικο μέλος χωρίς Α.Φ.Μ

– ΑΜΚΑ του παιδιού ( και βουαλά βγαίνουν όλα τα υπόλοιπα στοιχεία)

– το μόνο που θα χρειαστεί την πρώτη φορά είναι να βάλετε τον αριθμό λογαριασμού της τράπεζας στα στοιχεία δικαιούχου (με πρώτο όνομα το ασφαλιζόμενο άτομο)

-στο αιτούμενο ποσό θα βάλουμε το συνολικό ποσό των αποδείξεων του ενός μήνα (αν το παιδί παρακολουθεί και λογοθεραπεία και εργοθεραπεία ή οτιδήποτε άλλο, θα τα προσθέσουμε και θα μπουν όλα μαζί)

8. Επιλέγουμε τις θεραπείες που έχουμε απόδειξη πατώντας στη συνέχεια το play (να περάσουν δίπλα)

9. Και αρχίζουμε να περνάμε σε pdf τα χαρτιά:

-στο 1: αποδείξεις (όλες του μήνα π.χ. και λογοθεραπεία και εργοθεραπεία, τις περνάμε σε ένα pdf καθώς δεν μπορούν να περαστούν παραπάνω)

-στο 2: Βεβαιώσεις κέντρου (πάλι σε ένα pdf, είναι ένα χαρτί με στοιχεία του θεραπευτή καθώς και με τις ημερομηνίες των συνεδριών)

-στο 3: στοιχεία επιχείρησης (δηλαδή pdf με καδ της επιχείρησης)

-στο 5: IBAN λογαριασμού (σε pdf η φωτοτυπία του λογαριασμού τράπεζας)

Στον αριθμό 4 επίτηδες δεν έχω προσθέσει κάτι καθώς αφορά ενήλικους – το αφήνουμε κενό

10. Φτάσαμε στο τέλος! Επιλέγουμε και τα 3 κουτάκια και πατάμε υποβολή!

Παιχνιδάκι!!!!!!

Ψύρρα Θεοδώρα, Λογοθεραπεύτρια

Τύρναβος

Παιδί και κατοικίδιο

Ως γατομάνα, οφείλω να ανεβάσω κάτι και για τα πλασματάκια που μας κάνουν παρέα στο σπίτι! Τα κατοικίδια ζώα είναι μέρος της ζωής πολλών παιδιών. Η συμμετοχή των γονέων, η ανοιχτή συζήτηση και ο προγραμματισμός είναι απαραίτητα για να βοηθήσουν την ιδιοκτησία κατοικίδιων ζώων να είναι μια θετική εμπειρία για όλους. Ένα παιδί που μαθαίνει να φροντίζει ένα ζώο και το αντιμετωπίζει ευγενικά και υπομονετικά, μπορεί να λάβει ανεκτίμητη εκπαίδευση στη μάθηση γενικότερα. 
Για να δούμε ποια είναι αυτά τα πλεονεκτήματα:
- Η ανάπτυξη θετικών συναισθημάτων για τα κατοικίδια ζώα μπορεί να συμβάλει στην αυτοεκτίμηση και την αυτοπεποίθηση του παιδιού. 
- Οι θετικές σχέσεις με τα κατοικίδια μπορούν να βοηθήσουν στην ανάπτυξη σχέσεων εμπιστοσύνης με τους άλλους. 
- Μια καλή σχέση με ένα κατοικίδιο μπορεί επίσης να βοηθήσει στην ανάπτυξη μη λεκτικής επικοινωνίας, συμπόνιας και ενσυναίσθησης. 
Τα κατοικίδια μπορούν να εξυπηρετήσουν διαφορετικούς σκοπούς για τα παιδιά:
- Μπορούν να είναι ασφαλείς αποδέκτες μυστικών και ιδιωτικών σκέψεων -τα παιδιά συχνά μιλούν με τα κατοικίδια ζώα τους, όπως κάνουν με τα λούτρινα ζωάκια τους.
- Παρέχουν μαθήματα για τη ζωή, συμπεριλαμβανομένης της αναπαραγωγής, της γέννησης, των ασθενειών, των ατυχημάτων, του θανάτου και του πένθους.
- Μπορούν να βοηθήσουν στην ανάπτυξη υπεύθυνης συμπεριφοράς στα παιδιά που τα φροντίζουν.
- Οι γονείς χρησιμεύουν ως πρότυπα. Τα παιδιά μαθαίνουν την υπεύθυνη ιδιοκτησία κατοικίδιων ζώων παρατηρώντας τη συμπεριφορά των γονιών τους και προσπαθούν να την μιμιθούν.
- Παρέχουν σύνδεση με τη φύση.
- Μπορούν να διδάξουν σεβασμό για άλλα έμβια όντα.
Άλλες φυσικές και συναισθηματικές ανάγκες που πληρούνται από την ιδιοκτησία κατοικίδιων ζώων περιλαμβάνουν:
- Σωματική δραστηριότητα
- Επαφή άνεσης
- Αγάπη, πίστη και στοργή

Θεοδώρα Ψύρρα, Λογοθεραπεύτρια
Τύρναβος

Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε στην επικοινωνία του παιδιού;

Για να δούμε κάποια »tips» με τα οποία μπορούμε σαν γονείς ή εκπαιδευτικοί να βοηθήσουμε στην καλύτερη επικοινωνία του παιδιού:

  • Του εξηγούμε τις λέξεις που δεν καταλαβαίνει
  • Του μιλάμε με κανονικές λέξεις και όχι στη δική του γλώσσα
  • Επαναλαμβάνουμε την λέξη που δεν λέει σωστά χωρίς να ζητάμε την επανάληψη της
  • Διαβάζοντας του βιβλία με εικόνες
  • Να μιλάμε στο παιδί με ήρεμο και ζεστό τρόπο
  • Να ονομάζουμε οικεία άτομα και πρόσωπα της καθημερινής ζωής
  • Να του περιγράφουμε τι κάνουμε
  • Να τραγουδάμε
  • Να κάνουμε μαζί αστείες φατσούλες (ενδυναμώνουν τους μυς που βοηθούν την ομιλία)
  • Να μιμούμαστε ήχους και φωνές της καθημερινότητας (ζώα, αυτοκίνητα κ.ά)
  • Να παίζουμε μαζί και να έχουμε όχι μόνο ποσοτικό αλλά και ποιοτικό χρόνο με το παιδί

Τόσο απλά, τόσο γλυκά!!

Ψύρρα Θεοδώρα, Λογοθεραπεύτρια

Τύρναβος

Τι συμβαίνει στην ηλικία 2-3 ετών?

Εικονίδιο ιστότοπου
Τι συμβαίνει στην ηλικία 2-3 ετών?

Πότε θα μιλήσει το παιδί μου;

Αυτή είναι μια ερώτηση που πολλοί γονείς έχουν αναρωτηθεί κατά καιρούς, είτε γιατί μπαίνουν σε μια διαδικασία να συγκρίνουν το παιδί με κάποιο άλλο, είτε γιατί μπορεί να το θεωρούν κάτι εύκολο στην ανάπτυξη του παιδιού,είτε γιατί μπορεί να έχει περάσει ένα χρονικό διάστημα που να τους ανησυχεί για το αν είναι σωστό ή όχι το να μην μιλάει το παιδί!

Αυτό που πάντα πρέπει να θυμόμαστε σε οποιαδήποτε περίπτωση είναι πως το κάθε παιδί είναι διαφορετικό! Για να αναπτυχθεί μια ομιλία και κυρίως η επικοινωνία εμπλέκονται πολλοί παράγοντες! Σε αυτό πάντα βοηθάει το περιβάλλον και τι ερεθίσματα δέχεται γενικά το κάθε παιδί!

Για να μιλήσουμε λίγο πιο «επιστημονικά» εννοείται υπάρχουν κάποια χαρακτηριστικά που τα συναντάμε σε έναν μέσο όρο ατόμων ανάλογα με την ηλικία, δηλαδή τί συμβαίνει συνήθως (τις περισσότερες φορές) στην ανάπτυξη του παιδιού! Αυτό ονομάζεται τυπική ανάπτυξη παιδιού! Όχι δεν υπάρχει φυσιολογική ανάπτυξη, σαν όρος είναι λάθος! Υπάρχει η τυπική ανάπτυξη και όταν αποκλείνουμε από αυτή, που γίνεται κατά μέσο όρο, το λέμε μη τυπική ανάπτυξη!

Τώρα που ξεμπερδέψαμε τους όρους μπορούμε να συνεχίσουμε να μιλάμε για την ομιλία του παιδιού, του κάθε διαφορετικού και μοναδικού παιδιού! Συνήθως η ομιλία αναπτύσσετε μετά τους 18 μήνες έχοντας αρχίσει ήδη να μπαμπαλίζει (δηλαδή να βγάζει ήχους συνεχόμενους όπως μαμαμαμαμα ή μπαμπαμπαμπα)!

Για να δούμε τι γίνεται συνήθως λίγο πιο μετά από αυτήν την ηλικία στο παιδί:

Καλό είναι σε ηλικία 2,5 ετών, αν υπάρχει απόκλιση από αυτόν τον ενδεικτικό πίνακα, να ζητήσουμε τη γνώμη ενός λογοθεραπευτή! Ο λογοθεραπευτής είναι αυτός που μπορεί να καταλάβει τι χρειάζεται, πότε και αν χρειάζεται, παραπάνω βοήθεια το παιδί για την ομαλότερη ανάπτυξή του!

Ψυρρα Θεοδώρα, Λογοθεραπεύτρια